[摘要]很多家長帶自閉癥孩子去訓(xùn)練機構(gòu)做干預(yù)時，不明白為什么要做感統(tǒng)訓(xùn)練，其實這與孩子自身的生長發(fā)育有很大關(guān)系，下面蘭州星寶來帶大家了解一下，自閉癥兒童進行康感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性
很多家長帶自閉癥孩子去訓(xùn)練機構(gòu)做干預(yù)時，不明白為什么要做感統(tǒng)訓(xùn)練，其實這與孩子自身的生長發(fā)育有很大關(guān)系，下面蘭州星寶來帶大家了解一下，自閉癥兒童進行感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性
(一)促使語言和交往能力的發(fā)展
一些自閉癥兒童的語言交往能力差，甚至是無語言，或只會發(fā)一些簡單的聲音。對這樣的孩子進行單一的語言訓(xùn)練是不行的。因此，自閉癥兒童語言發(fā)展障礙的原因也是多方面的，做運動訓(xùn)練對他們語言發(fā)展可以起到很好的作用。尤其是大量做蹦跳運動會增進氣息的順暢性，邊跳邊說可以提高聲帶的功能，增強發(fā)音力量。總之，在運動訓(xùn)練中，邊做邊說，使他們能夠很好地感受語言，同時，在運動中，師生互動，同伴互動，使孩子學(xué)會聽指令和感受到交往的樂趣，逐步學(xué)會交往。
(二)幫助孩子身體健康成長
健康的身體是智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是適應(yīng)環(huán)境的須要條件。大運動促使身體的循環(huán)、能量消耗，提高身體各器官的機能，讓孩子能夠健康的成長發(fā)育。有的孤獨癥兒童身體發(fā)育較差，如：有的身材比同齡兒童矮小，有的瘦弱無力，也有的過于肥胖，只有提高身體素質(zhì)，才有可能使他們很好地發(fā)展。
(三)促使大腦神經(jīng)的發(fā)育
粗大運動能力與兒童生長發(fā)育緊密相關(guān)。例如，一個到了兩三歲還不會走路的孩子，肯定是大腦神經(jīng)出了問題。這就說明，兒童運動能力的發(fā)展是在大腦神經(jīng)和肌肉的控制下進行，動作能力是反應(yīng)其生長發(fā)展水平的一個重要標志。所以說，大運動協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練是促使兒童大腦發(fā)育、幫助智力發(fā)展的管用方法。
(四)穩(wěn)定情緒、改變行為
(五)促使平衡及空間知覺能力的發(fā)展
平衡能力是兒童發(fā)展需要具備的基本能力。空間知覺能力對思維發(fā)展有明顯的進步作用。因此，平衡能力提高使兒童對各種感官信息的接受、傳導(dǎo)及統(tǒng)合都有明顯作用。大多數(shù)自閉癥兒童平衡感差，蘭州星寶建議各位家長可以帶孩子做一些翻跟頭、滾動、滑板、攀登、走平衡木、旋轉(zhuǎn)及左右手和左右腳的協(xié)調(diào)活動(踢球、跑步、上下樓梯等)，這些都能夠提高身體平衡能力和空間感知能力。
(六)幫助孩子注意力的發(fā)展
注意力的問題是自閉癥兒童發(fā)展中的常見問題，運用大運動訓(xùn)練可以幫助他們改正注意力。運動過程本身就需要注意，如：拍球、拋接球、踢球、滑滑梯、走平衡木等，特別是走平衡木對訓(xùn)練注意力集中很有幫助。另外，孩子對活動的物體感興趣、有興趣，便容易引起注意。這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，便會發(fā)現(xiàn)，孩子注意力有了提高。
總之，我們要在不斷的訓(xùn)練中，將他們的不良行為在不知不覺的改掉。蘭州星寶針對自閉癥（孤獨癥）訓(xùn)練開發(fā)出一套專業(yè)的課程。蘭州星寶目前主要在城關(guān)、蘭州新區(qū)有訓(xùn)練基地，我們用專業(yè)的師資力量團隊、打造好品質(zhì)。
一些自閉癥兒童的語言交往能力差，甚至是無語言，或只會發(fā)一些簡單的聲音。對這樣的孩子進行單一的語言訓(xùn)練是不行的。因此，自閉癥兒童語言發(fā)展障礙的原因也是多方面的，做運動訓(xùn)練對他們語言發(fā)展可以起到很好的作用。尤其是大量做蹦跳運動會增進氣息的順暢性，邊跳邊說可以提高聲帶的功能，增強發(fā)音力量。總之，在運動訓(xùn)練中，邊做邊說，使他們能夠很好地感受語言，同時，在運動中，師生互動，同伴互動，使孩子學(xué)會聽指令和感受到交往的樂趣，逐步學(xué)會交往。
(二)幫助孩子身體健康成長
健康的身體是智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是適應(yīng)環(huán)境的須要條件。大運動促使身體的循環(huán)、能量消耗，提高身體各器官的機能，讓孩子能夠健康的成長發(fā)育。有的孤獨癥兒童身體發(fā)育較差，如：有的身材比同齡兒童矮小，有的瘦弱無力，也有的過于肥胖，只有提高身體素質(zhì)，才有可能使他們很好地發(fā)展。
(三)促使大腦神經(jīng)的發(fā)育
粗大運動能力與兒童生長發(fā)育緊密相關(guān)。例如，一個到了兩三歲還不會走路的孩子，肯定是大腦神經(jīng)出了問題。這就說明，兒童運動能力的發(fā)展是在大腦神經(jīng)和肌肉的控制下進行，動作能力是反應(yīng)其生長發(fā)展水平的一個重要標志。所以說，大運動協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練是促使兒童大腦發(fā)育、幫助智力發(fā)展的管用方法。
(四)穩(wěn)定情緒、改變行為
人的行為往往受情緒影響，特別是自閉癥兒童對行為的控制能力較差，他們的情緒波動大，又不會表達，常常發(fā)泄，由哭、鬧等行為發(fā)展到攻擊、破壞、自傷等。對不良行為采取懲罰的方法效果有限，即使當時管用，過不了多久還會犯，不能從根本上解決問題。做運動效果會非常，明顯這是因為運動能使人的身體內(nèi)產(chǎn)生化學(xué)變化。
(五)促使平衡及空間知覺能力的發(fā)展
平衡能力是兒童發(fā)展需要具備的基本能力。空間知覺能力對思維發(fā)展有明顯的進步作用。因此，平衡能力提高使兒童對各種感官信息的接受、傳導(dǎo)及統(tǒng)合都有明顯作用。大多數(shù)自閉癥兒童平衡感差，蘭州星寶建議各位家長可以帶孩子做一些翻跟頭、滾動、滑板、攀登、走平衡木、旋轉(zhuǎn)及左右手和左右腳的協(xié)調(diào)活動(踢球、跑步、上下樓梯等)，這些都能夠提高身體平衡能力和空間感知能力。
(六)幫助孩子注意力的發(fā)展
注意力的問題是自閉癥兒童發(fā)展中的常見問題，運用大運動訓(xùn)練可以幫助他們改正注意力。運動過程本身就需要注意，如：拍球、拋接球、踢球、滑滑梯、走平衡木等，特別是走平衡木對訓(xùn)練注意力集中很有幫助。另外，孩子對活動的物體感興趣、有興趣，便容易引起注意。這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，便會發(fā)現(xiàn)，孩子注意力有了提高。
總之，我們要在不斷的訓(xùn)練中，將他們的不良行為在不知不覺的改掉。蘭州星寶針對自閉癥（孤獨癥）訓(xùn)練開發(fā)出一套專業(yè)的課程。蘭州星寶目前主要在城關(guān)、蘭州新區(qū)有訓(xùn)練基地，我們用專業(yè)的師資力量團隊、打造好品質(zhì)。